در نیم قرن اخیر ، شیوه های مدیریت و رهبری در نظام های آموزشی ، دستخوش تغییرات قابل ملاحظه ای شده است. مطالعه تطبیقی تاریخ مدیریت آموزشی در نظام های آموزش و پرورش کشورها ، به وضوح نشان می دهد که تحول اندیشه های مدیریت در آموزش و پرورش نیز مانند سایر زمینه های فعالیت اجتماعی ، در 3 مرحله اتفاق افتاده که با استفاده از طبقه بندی "مهارت های سه گانه مدیریت" آن ها را مراحل "فنی ، انسانی و ادراک (یا مفهومی)" نامید. استفاده از مطالب این کتاب مستلزم یادگیری مطالب کتابهای "مدیریت عمومی" و "مقدمات مدیریت آموزشی" از همین مولف است. این کتاب شامل 10 فصل می باشد: فصل ها فصل 1 - زمینه مدیریت آموزشی فصل 2 - جایگاه نظریه در مدیریت آموزشی فصل 3 - نظریه سازمان و مدیریت فصل 4 - نظریه بروکراسی فصل 5 - نظریه های رفتاری فصل 6 - نظریه سیستم ها فصل 7 - نظریه سیستم اجتماعی فصل 8 - مفهوم ها و نظریه های جدید فصل 9 - مدیریت و رهبری آموزشی فصل 10 - بازنگری و ترکیب مفاهیم و مدل ها