این کتاب با عنوان Reflections on Task-Based Language Teaching که توسط توماس اس. سی. فارل و جکلین کی. دی. کی. لم ویرایش شده است، مجموعه ای از مقالاتی از کارشناسان حوزه آموزش زبان بر اساس رویکرد مبتنی بر وظایف است. این کتاب تئوری های اساسی آموزش زبان بر اساس رویکرد مبتنی بر وظایف را بررسی می کند و راهنمایی های عملی برای معلمانی که می خواهند این رویکرد را در کلاس درس خود پیاده کنند، ارائه می دهد. مقالات موجود در این کتاب به موضوعات مختلفی مانند نقش وظایف در یادگیری زبان، طراحی و پیاده سازی فعالیت های مبتنی بر وظایف و ارزیابی آموزش زبان بر اساس رویکرد مبتنی بر وظایف می پردازند. نویسندگان بر اساس تجربیات خود به عنوان معلمان و پژوهشگران، برای معرفی چالش ها و فرصت های آموزش زبان بر اساس رویکرد مبتنی بر وظایف، برخی از نکات مفید را ارائه می کنند. کتاب Reflections on Task-Based Language Teaching به عنوان یک منبع ارزشمند برای هر کسی که به رویکرد مبتنی بر وظایف علاقه دارد، از جمله معلمان تا پژوهشگران با تجربه، مفید است.