توضیحات تصویر

پشتیبانی آنلاین و تلفنی

توضیحات تصویر

ارتباط مستقیم با غرفه‌دارها

توضیحات تصویر

تضمین بازگشت وجه توسط باسلام

توضیحات
  • مقدار:

    700 گرم

  • ابعاد:

    16*24

  • نویسنده:

    مهین ویسی، سودابه محمدپور، سهیلا شفیعی

  • قطع:

    وزیری

  • ناشر:

    انتشارات فرزانگان دانشگاه

  • تعداد صفحات:

    133

  • سال نشر:

    1402

  • کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید. در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است: پیشگفتار 9 مقدمه 13 بخش اول: بررسی و شناخت حل مسأله 17 بخش دوم: عواملی که حل مسأله را با مشکل مواجه می‌سازند 25 بخش سوم: راهبردهایی برای بهبود مهارت حل مسأله 27 بخش چهارم: بررسی و تحلیل حل مسأله خلاقانه 29 بخش پنجم: سه گام برای حل مسأله خلاقانه 43 بخش ششم: بررسی و تبیین ماتریس تضادها 45 بخش هفتم: بررسی و تبیین شناختی نگرش 73 بخش هشتم: نگرش به یادگیری 77 بخش نهم: عوامل مؤثر بر نگرش نسبت به یادگیری مطالعات علمی در مدارس 85 بخش دهم: بهبود نگرش نسبت به یادگیری علم با استفاده از رویکرد STS 91 بخش یازدهم: بررسی و تحلیل شناختی خلاقیت 97 بخش دوازدهم: انعطاف پذیری، تفکر فراگیر و ارزیابی شناختی باز 105 بخش سیزدهم: از ارزیابی تا رفتار 107 بخش چهاردهم: بررسی و شناخت سوابق تحقیقاتی و پیشینه پژوهش 109 منابع و مآخذ 125 پیشگفتار یکی از مهارت¬های ممتاز انسان خلاقیت است. خلاقیت به عنوان یک توانایی همگانی، هم از عوامل گوناگون شخصیتی و فردی ناشی می¬شود و هم متأثر از عوامل اجتماعی است. ...

تجربه مشتری‌های غرفه

قانون یار

واحدفروش کتب بنیاد علمی قانون یار

4.2از 5

تأثیر الگوی حل مسأله خلاقانه بر یادگیری درس علوم

273٬600

خریدقسطیباماهی55٬404

کوپن‌های غرفه

قانون یار

تهرانواحدفروش کتب بنیاد علمی قانون یار
مشاهده غرفه

تو هم محصولی برای فروش داری؟

تأثیر الگوی حل مسأله خلاقانه بر یادگیری درس علومتأثیر الگوی حل مسأله خلاقانه بر یادگیری درس علوم
273٬600

خریدقسطیباماهی55٬404

قانون یار

تهرانواحدفروش کتب بنیاد علمی قانون یار
مشاهده غرفه

تو هم محصولی برای فروش داری؟