این کتاب ترجمه پانزده فصل منتخب از کتاب راهنمای آکسفورد برای آموزش روانشناسی در مقطع کارشناسی است که موضوع مهم آموزش دانشگاهی روانشناسی را از ابعاد گوناگون، نظیر روش تدریس و مدیریت کلاس، برنامه ریزی درسی، چگونگی ارتقای تفکر نقادانه در دانشجویان، و نحوه به کارگیری فناوری های جدید آموزشی، به بحث و بررسی می گذارد. مخاطبان اصلی کتابْ مدرسان رشته روانشناسی در مقطع کارشناسی اند. مدرسان دروس روانشناسی برای سایر رشته ها، مدرسان روانشناسی در مقاطع بالاتر، و دانشجویان رشته های مختلف روانشناسی، مشاوره، علوم تربیتی، و رشته های مرتبط نیز می توانند از این کتاب بهره ببرند.