ویرایش سوم توضیحات فصل اول: درآمدی بر روان‌شناسی تربیتی فصل دوم: ویژگیهای شناختی دانش‌آموزان فصل سوم: هوش و تفکر فصل چهارم: ویژگیهای عاطفی ـ اجتماعی دانش‌آموزان فصل پنجم: نظریه‌ها و رویکردهای رفتاری در آموزش و یادگیری فصل ششم: نظریه شناختی ـ اجتماعی و کاربردهای آن در آموزش و یادگیری فصل هفتم: نظریه‌های شناختی در آموزش و یادگیری فصل هشتم: رویکرد خبرپردازی (پردازش اطلاعات) فصل نهم: فرایندهای فراشناختی فصل دهم: برانگیختن دانش‌آموزان برای یادگیری فصل یازدهم: جو مطلوب در کلاس درس و پاسخگویی به نیازهای ویژه دانش‌آموزان فصل دوازدهم: اندازه‌گیری و ارزشیابیِ پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان منابع نمایه