«کودکانی که توانایی اندیشیدن برای خود و به یاری امکانات خود را دارند و به‌عنوان عاملان تغییر می‌توانند از راه تأمل مسئولانه خویش تعیین کنند کدام مسیرهای فرهنگی مطلوبشان است تا آن‌ها را بپیمایند و کودکانی که آموخته‌اند چگونه ارزشیابی انتقادی داشته باش ...