علم رکن اساسی نظام آموزشی و تربیتی است که موفقیت یا نا موفق بودن این نظام در دستیابی به اهداف خود، تا حد زیادی به او بستگی دارد. در این کتاب، نقش معلمان (معلمان قرآن و دیگر معلمان) در تربیت دینی (عبادی و اعتقادی) بررسی شده است. معلمان در تربیت دینی چه نقشی دارند؟ آیا هم اکنون در مقام عمل نقش های خود را به خوبی ایفا می کنند؟ چگونه و با چه اقداماتی می توان بر کارآمدی معلمان در تربیت دینی دانش آموزان افزود؟ محور اصلی پژوهش این اثر، رسیدن به پاسخِ قابل قبولی برای این سه پرسش است.