Name: نیم تنه طرح فانتزی اتوبوسی در 6 رنگ
Brand: SisFit1
SKU: 16009508
Price: 2450000 IRR
Availability: InStock
Rating: 4 (1 reviews)

بانک سامان

آسان پرداخت

بانک پاسارگاد

بانک سداد

saman

هشدار! 
 لطفا به هیچ وجه اطلاعات خصوصی مثل اطلاعات هویتی، کد اعتبارسنجی، رمز، اطلاعات حساب و سایر اطلاعات محرمانه&zwnj;ت رو توی چت برای کسی ارسال نکن، حتی برای اعضای تیم باسلام!
 پرداخت پول سفارش در باسلام فقط از طریق سبد خرید و درگاه بانک انجام می&zwnj;شه. در صورت پرداخت بیرون از باسلام (مثلا کارت به کارت و...) پشتیبانی باسلام، تضمین رضایت و بازگشت پولت رو از دست می&zwnj;دی.
 اگر توی چت، رفتار نامناسب یا مشکوکی از کسی دیدی، حتما گزارش کن.

هشدار! 
 لطفا به هیچ وجه اطلاعات خصوصی مثل اطلاعات هویتی، کد اعتبارسنجی، رمز، اطلاعات حساب و سایر اطلاعات محرمانه‌ت رو توی چت برای کسی ارسال نکن، حتی برای اعضای تیم باسلام!
 پرداخت پول سفارش در باسلام فقط از طریق سبد خرید و درگاه بانک انجام می‌شه. در صورت پرداخت بیرون از باسلام (مثلا کارت به کارت و...) پشتیبانی باسلام، تضمین رضایت و بازگشت پولت رو از دست می‌دی.
 اگر توی چت، رفتار نامناسب یا مشکوکی از کسی دیدی، حتما گزارش کن.

سوالات متداول خود را از ربات باسلام بپرسید

ربات باسلام (آزمایشی)

ثبت درخواست متنی برای پشتیبانی

تیکت غرفه داران

پرسش های متداول

در روزهای کاری ساعت 9 الی 17 ، از طریق تماس تلفنی در ارتباط باشید

تماس

ایمیل

کدپستی

قم، پردیسان، بلوار امام صادق، بلوار مولوی، پارک علم‌و فناوری استان قم، ساختمان شهید فخری‌زاده، طبقه‌ی اول، شرکت توسعه و تدبیر جوامع سلام (باسلام)

آدرس

شماره شما برای غرفه‌دار این محصولات و «شرکت پست ایران» ارسال خواهد شد.

10 درصد تخفیف محصول تا سقف 15 هزار تومان

پیامی که به منظور هشدار نمایش داده می‌شود.

جمعی از اهالی بازار گزارش دادند که شما تخلف داشتی. برای همین دسترسی شما محدود شده. اگه فکر می‌کنی اشتباهی رخ داده، به پشتیبانی باسلام بگو تا برات درستش کنیم.

به این بخش دسترسی نداری

جدید‌ترین

به ترتیب بیشترین تخفیف

بیشترین تخفیف

به ترتیب پرفروش ترین محصولات

پرفروش‌ترین محصولات

به ترتیب کمترین زمان آماده سازی

کمترین زمان آماده‌سازی

به ترتیب بیشترین ستاره

بیشترین ستاره

پیشنهاد غرفه‌دار

عمومی

🔸پیشگفتار کتاب «طرح موفقیت در زندگی اقماری»
🔹کارکنان اقماری صنعت نفت معمولاً کارکنانی هستند که در بازه‌های زمانی طولانی‌مدت، دور از خانواده و در ساعات کاری گسترده، معمولاً آب‌وهوای بد، محیط‌های ایزوله و شرایط کاری سانحه‌ساز زندگی می‌کنند. به‌عبارت‌دیگر کارکنان اقماری صنعت نفت علاوه بر مواجه شدن با مشکلاتی که کارکنان غیر اقماری با آن مواجه هستند، با مشکلات و مسائلی نیز مواجه هستند که مختص کار در شرایط اقماری است و چنانکه پیش‌تر اشاره شد، مشکلات خاص گروه کارکنان اقماری شامل شرایط بد اقیانوس‌ها و دریاها، دوری از خانواده و جامعه، کار و زندگی در نواحی دورافتاده، مخاطرات ناشی از سفر با کشتی یا هلی‌کوپتر (بر روی سکوها)، تلاطم دریاها، سبک زندگی و محیط کاری یکنواخت است؛ بنابراین محیط کار اقماری به‌طور بالقوه استرس‌زا ست چراکه نیروی کار برای مدت‌زمانی طولانی و با استراحت کم در آن شرایط کار و زندگی می‌کند و به دلیل وجود عنصر عدم اطمینان محیطی در کار، فشار مضاعفی بر کارکنان و خانواده‌های آنان تحمیل می‌شود. بر همین اساس کوپر و ساترلند  معتقدند زندگی در چنین وضعیتی خود یک چالش است چه رسد به اینکه عملکرد ضعیف در رابطه با هر یک از عوامل مذکور منجر به بروز چالش‌های جدیدی گردد. برخی از پژوهش‌ها بیان کرده‌اند که سلامت روان کارکنان توسط عوامل فردی و روان‌شناختی محیط کار در معرض تهدید قرار گرفته است.
بارلو و ایورسون  در مطالعه‌ی مبسوط خود اشاره می‌کنند که کارکنان اقماری شاغل در صنعت نفت بسته به اینکه در آزمایشگاه، سکوهای نفتی، سکوهای حفاری و نقاط دیگر قرار گرفته باشند تحت تأثیر برخی از استرس‌زاهای فیزیکی محیطی قرار می‌گیرند که شامل پس‌ماندهای شیمیایی، گازها، بخارها، مواد شیمیایی، آتش‌سوزی، انفجار، برق‌گرفتگی می‌شوند که به ایجاد استرس کارکنان در محیط کار کمک می‌کند. یافته‌های تحقیق روندمو  نشان می‌دهد که 35 درصد از کارکنان به دلیل وجود چنین مشکلاتی محیط کاری خود را نا ایمن توصیف کرده‌اند. بسیاری از سازمان‌ها برای مقابله با چنین استرس‌هایی اقدام به انجام ممیزی استرس می‌نمایند که هدف آن فهم رفتار انسان در یک محیط کاری خاص است. به دلیل اینکه احتمال دارد، کارکنانی که در شرایط اقماری متفاوت کار می‌کنند استرس‌های متفاوتی را درک کنند، این مهم است که ممیزی استرس بتواند عوامل استرس‌زای مهم برای کارکنان همه‌ی بخش‌های اقماری را شناسایی نماید؛ اما شواهد نشان می‌دهد که بسیاری از چنین ممیزی‌هایی در استرالیا و انگلستان انجام شده‌اند و به دلیل عدم توانایی آن‌ها در استفاده از اطلاعات به‌دست‌آمده برای کاهش استرس، این برنامه‌ها موفقیت‌آمیز نبوده است. ویژگی‌های شغل و سازمان نیز می‌توانند از عوامل ایجادکننده‌ی استرس در محیط کار بوده و بهداشت روان کارکنان را مورد تهدید قرار دهند. کوپر  این‌چنین ویژگی‌های شغلی را تحت عنوان استرس‌زاهای درونی و بیرونی تقسیم‌‌بندی نموده‌اند که استرس‌زاهای درونی با محتوای شغلی و الزامات شغلی مرتبط ‌‌اند و استرس‌زاهای بیرونی با روابط شخصی، دست‌یابی به اهداف و مسئولیت‌های شغلی مرتبط هستند. در رابطه با کار در محیط‌های اقماری استرس‌زاهای درونی مرتبط با محتوای کار و الزامات شغل می‌توان به مسائلی همچون سرعت در کار و سنگینی کار اشاره کرد (بکر  و همکاران، 2005). استرس‌زاهای شغلی، منجر به کاهش عملکرد کارکنان و یا بروز رفتارهای مخرب شغلی و یا عدم گزارش سلامتی توسط کارکنان شده‌اند و بعضاً در توالی‌های بلندمدت زمانی توسعه می‌یافته و سندرم فرسودگی شغلی ایجاد کرده‌اند که نه‌تنها منجر به بیمار شدن بلکه احساس عزت‌نفس، حمایت اجتماعی و کیفیت کار را در کارکنان کاهش داده‌اند.
نباید فراموش کرد که عوامل استرس‌زای بیرونی بر سلامت روانی کارکنان تأثیر گذاشته است چنانکه برخی از پژوهشگران بر آن تأکید کرده‌اند و بیان می‌کنند که عوامل استرس‌زای بیرونی می‌تواند ناشی از تداخل مسئولیت و اختیار با همکاران، روابط اجتماعی و تعارضات مختلف اجتماعی- شغلی افراد شکل گیرد. با توجه به موارد ذکر شده و خلأ تحقیقاتی موجود، تحقیق حاضر به‌منظور کاهش عوامل استرس‌زای شغلی در کارکنان اقماری تدوین شده است. پژوهش حاضر درصدد طراحی و اعتبار یابی آموزش مهارت‌های زندگی برای کارکنان اقماری شاغل در صنعت نفت می‌باشد.

دکتر رضا فتحی
فروردین 1399، تهران

ارسال توسط غرفه‌دار

در دسترس

کتاب طرح موفقیت در زندگی اقماری از انتشارات شبنما در قطع وزیری

گرم

مغازه دار

شهریار

تهران

banners

highlights

notice

shelves

coupons

summary

city

video

channels

products

main_products

پست پیشتاز

فعال

عرضه اینترنتی کتاب‌های انتشارات شبنما و ارائه خدمات چاپ و نشر به نویسندگان و مشاوره رایگان حوزه کتاب

انتشارات شبنما

زن

رحماندوست

لوازم آشپزخانه

لوازم برقی

دکوری و تزئینی

مبلمان، میز و صندلی

پرده و پارچه

کالای خواب

فرش و تابلو فرش

نور و روشنایی

ابزار و مواد شوینده

لوازم حمام و دستشویی

گل و گیاه

پت شاپ

خانه و آشپزخانه

زنانه

مردانه

دخترانه

پسرانه

نوزادی

مد و پوشاک

خوار و بار

آجیل و خشکبار

شیرینی و تنقلات

ادویه و چاشنی

نوشیدنی

عسل و فراورده های عسل

برای صبحانه

ترشی و شور

محصولات پروتئینی

لبنیات

میوه و صیفی تازه

آماده و نیمه آماده

مواد غذایی

مراقبت پوست، مو و بدن

آرایش صورت

آرایش و مراقبت لب

آرایش چشم و ابرو

آرایش مو

آرایش و مراقبت ناخن

لوازم آرایشی

لوازم بهداشتی

لوازم شخصی برقی

عطر و ادکلن

آرایشی و بهداشتی

حفاظتی و امنیتی

تجهیزات ایمنی و کار

لوازم و یراق آلات ساختمانی

ابزار برقی

ابزار غیر برقی

لوازم باغبانی

تاسیسات

لوازم یدکی خودرو

لوازم جانبی خودرو

لوازم مصرفی خودرو

لوازم یدکی موتور سیکلت

لوازم جانبی موتور سیکلت

موتور سیکلت

ابزارآلات و تجهیزات خودرو

لوازم التحریر

اسباب بازی

بازی فکری

ابزار موسیقی

کتاب

محصولات مذهبی

نرم افزار و بازی کامیپوتری

مجلات

فرهنگی، آموزشی و سرگرمی

صوتی و تصویری

کابل، رابط و مبدل

کنسول بازی و لوازم جانبی

دوربین و لوازم جانبی

لپتاپ و کامپیوتر

تجهیزات جانبی کامپیوتر و لپ تاپ

قطعات داخلی کامپیوتر و لپ تاپ

تجهیزات ذخیره‌سازی اطلاعات

باتری و منبع تغذیه

تجهیزات شبکه و ارتباطات

تجهیزات دیجیتال اداری

تجهیزات دیجیتال فروشگاهی

سیستم‌های تردد، نظارت و امنیت

گوشی موبایل

تبلت و کتابخوان

هدفون، هدست و هندزفری

لوازم جانبی موبایل و تبلت

قطعات و لوازم یدکی موبایل و تبلت

لوازم الکتریکی همراه

ساعت و مچ بند هوشمند

کارت هدیه الکترونیکی

کالای دیجیتال

لوازم ورزشی

لباس ورزشی

کفش ورزشی و تجهیزات

چمدان و ساک

تجهیزات سفر

ورزش و سفر

ابزار سلامت و طب

روغن های مراقبتى و درمانى

گیاه درمانی

مراقبت کودک و نوزاد

سلامت، درمان و طب

سفال، کاشی و سرامیک

صنایع و ظروف فلزی

صنایع دستی سنگی

صنایع دستی پارچه ای

چوبی و حصیری

شیشه و آبگینه

چرم دست دوز و طبیعی

کادویی و هدیه

هنرهای تجسمی

ابزار کار هنری و دستی

صنایع دستی

بسته بندی و حمل و نقل

طراحی گرافیک و عکاسی

خدمات کسب و کار

شمش طلا

طلا

کتاب چاپی

کتاب «تاریخ 2000 ساله کرزان» ویژه آشنایی با تاریخ ایران باستان خصوصا روستای کرزان از توابع تویسرکان
در دیباچه این کتاب می خوانیم:
هنگام گردآوری کتاب «کرزان در گذر زمان» یا «تاریخ 2000 ساله کُرزان»، نزدیک به یک‌صد جلد از آن کتاب را که به‌صورت پیش‌‌نویس آماده کردم، به همان شماره از کُرزانیان بزرگوار دادم و خواستم که چنانچه مواردی از پیشینه کُرزان از قلم ناتوان من افتاده و شما آگاهی بیشتری از من دارید، آن موضوع را بنویسید و به خودم بدهید، یا به اعضای محترم خانه انصاف کُرزان بدهید تا به من بدهند و من هم هنگام چاپ این کتاب آن را به نام خودتان چاپ کنم.
از سال 1355 که نگارش کتاب مذکور پایان یافته تاکنون که سال 1397 می‌‌باشد، حتی یک یادداشت، راهنمایی، به من نرسیده، در زمان شوراهای اسلامی کُرزان نیز دوباره یادآور شدم، شوربختانه هنوز هم یک برگ حاوی مطالبی از پیشینه‌‌ی کُرزان به من نداده‌‌اند.
این روزها در فضای مجازی کشور که به‌تازگی به وجود آمده و به هر کم‌سوادی مدرک دکترای یکی از علوم رایج را می‌‌دهند بدون اینکه سواد داشته باشد! چندین مورد از کتاب «تاریخ 2000 ساله‌‌ی کُرزان» را دوستان و اقوام و آشنایان از طریق تلگرام برایم فرستاده‌‌اند که برخی از همان کسان با سبک و سیاق نوشتاری من به نام خودشان منتشر کرده‌‌اند.
از کار آنان ناراحت نیستم، زیرا به‌جز او، یک‌صد تن دیگر از موضوعی که او به نام خودش منتشر کرده آگاهی دارند و از دیدگاه من تکراری دوباره برای بهتر جایگزین شدن در ذهن مردم است.
زحمات مدیر بزرگ‌‌منش انتشارات شبنما جناب آقای امید طاهرنژاد و همکارانش را ارج می‌‌گذارم که اقدام به چاپ این پیشینه‌‌ی ارزشمند نمودند.
روزی مشغول برگردان(ترجمه) یکی از متون کهن و زیبای ارد ویسوراناهیتا که در مورد آب‌‌های گیتی است بودم. دوست و فامیل فاضل و مهربانی که خیلی هم باسواد و فرهیخته است، به دیدن من آمده بود، کتاب آبان یشت که به خط اوستایی(دین دبیره) است را روی میز کارم دید، پرسید: این خطوط اجق‌وجق چیست؟! این چه کتابی و به چه خطی است؟! و تو را با این خطوط چه آشنائیست و از این کتاب چه می‌‌خواهی؟! گفتم این کتاب آبان یشت است و در این کتاب به دنبال گم‌شده‌ام که مرحوم استاد اسماعیل پورداود، شارح و مفسر نامی اوستا جای آن را گفته: نمی‌‌دانم در کجاست؟! به دنبال رود کُرزانرود می‌‌گردم تا در تاریخ 2000 ساله کُرزان که می‌‌نگارم، بنویسم.
گفت: از کجا معلوم که آنچه تو نوشته‌‌ای، معنی این خطوط اجق‌وجق باشد؟! من که سر درنمی‌آورم، هرچه می‌‌خواهی بنویس، بعد هم بگو این موارد برگردان فلان یشت اوستاست، کی به کیه؟!
نظیر چنین انتقاداتی را از دیگران هم با الفاظ گوناگون می‌‌شنیدم، این‌گونه برخوردها مرا بر آن داشت تا الفبای اوستایی(دین دبیره) را در آغاز این کتاب بیاورم به دو علت این کار را کردم، نخست اینکه شاید کسانی باشند که بخواهند خط و زبان اوستائی را بدانند و بیاموزند، دوم اینکه سائلین نیز با کنار هم گذاشتن این حروف مطالب اصلی را از متون کهن دریابند و برای همیشه ذهن خود را از سوالات این‌‌چنینی راحت کنند و شاید هم شایق به یادگیری خط و زبان اوستایی شوند و این حقیر کوچک‌‌ترین دین خود را انجام داده باشند.
البته پاسخ‌‌گوی دانشجویان این خط و زبان هم خواهم بود و افتخار می‌‌کنم که خدمت ناچیزی علمی به کُرزانیان و دیگر مردمان ایران کرده باشم.
غلامحسن سوری- کُرزانی

کتاب تاریخ 2000 ساله کرزان از انتشارات شبنما در قطع وزیری

این کتاب معرفی فرهنگ روستای کرزان از توابع شهرستان تویسرکان است.
«کرزان» نام روستایی هست از توابع شهرستان تویسرکان. این روستای فرهیخته‌خیز، قدمتی به بلندای تاریخ ایران کهن دارد. مردم کرزان دارای فرهنگ درخور توجهی هستند که برخی از مولفه‌های آن با فرهنگ سایر نقاط ایران پهناور اشتراک دارد و برخی موارد نیز اختصاصا مربوط به کرزان است.
آداب ازدواج، برگزاری جشن نوروز، آشپزی و خوراکی‌های کرزان، آشنایی با زبان و لهجه مردم کرزان، انواع آداب و رسوم ویژه کرزان به مناسبت‌های مختلف در طول سال و معرفی موقعیت جغرافیایی و جاذبه‌های گردشگری و همچنین محصولات کشاورزی این خطه از ایران فاخر، بخش‌هایی از این کتاب هست.
به همه عاشقان و محققان فرهنگ فولکور مناطق ایران توصیه می‌شود، کتاب حاضر را تورق و مطالعه نمایند.

کتاب فرهنگ مردم کرزان از انتشارات شبنما در قطع وزیری

در این کتاب به مباحث بیمه اموال به خوبی آشنا می‌شوید. 
این کتاب برای تدریس در مقاطع کارشناسی رشته بیمه بسیار مفید است.
ردیف ۱۱

کتاب بیمه اموال در قطع وزیری از انتشارات شبنما

حرف دل کم نیست. بخواهم بگویم باید ساعت‌ها حرف بزنم و بنویسم. از نوشتن خسته نمی‌شوم. دغدغه‌هایم خستگی شماست. نمی‌دانم پس از خواندن این ابیات در مورد ذهنم چه می‌گویید و قضاوتتان چیست. فقط می‌خواهم بدانید یاد خدا چقدر آرامم می‌کند. چقدر سختی‌ها را بر من آسان کرده و می‌کند. این جملات الهام‌بخش در مسیرهای سخت زندگی گام‌هایم را استوار کرده و سختی‌ها را بر من آسان می‌کند. درد دل‌هایم زیاد است. از زمانه گله‌دارم. از اشتباهاتی که مسیر هر زندگی را عوض می‌کند. اما نمی‌خواهم این گله‌ها را در مسیر باقیمانده زندگی‌ام قرار دهم. با خدا بودن آرام جان را بیشتر می‌کند. او گله‌ها را از یاد می‌برد. یادش قلبم را سرشار از امید می‌کند. با نامش آرزوها را پشت سر می‌گذارم و شوق دیدارش تلخی‌ها را می‌شوید و حلاوت زندگی را بیشتر و بیشتر می‌کند. برای هر کس که این چند بیت را می‌خواند آرزو می‌کنم کنار خدای خودش قلبی آرام و دلی شاد داشته باشد.

کتاب شعر  آرام جان از انتشارات شبنما در قطع رقعی

کتاب «این ده راهکار برای مجردها» مشتمل بر ده راهکار اساسی و دانستنی‌های قبل از ازدواج ویژه جوانان
در پیشگفتار کتاب می خوانیم:
اولین نیاز انسان نیازهای زیستی است و غریزه جنسی نیز جزء این طبقه می‌باشد. جوانان نیاز به ازدواج دارند تا حاجت جسمی و روحی خود را برآورده سازند.
داشتن علم و آگاهی از ازدواج، لازمه هر زندگی مستحکمی است که می‌تواند نیازهای جسمی را تا آخر زندگی برآورده سازد و از نظر روحی به شکوفایی زوجین بیانجامد.
صرف رسیدن به بلوغ جنسی لازمه‌ی اقدام برای ازدواج نیست زیرا این مسئله موقتی است و در دوام زندگی مشترک تاثیر چندانی ندارد.
بلوغ جنسی یک مسئله جسمی است که راه‌های دیگری برای ارضای آن وجود دارد، لیکن تشکیل خانواده و ازدواج دائم هم جسمی است و هم مسائل روحی را در خود دارد.
خداوند متعال در قرآن کریم فرموده‌اند «ما شما را زوج آفریده‌ایم.»  یعنی زن و مرد مکمل یکدیگرند و این تکامل به جسم، روح، روان، خانواده و فرزند مربوط است. مسئله ازدواج و تشکیل خانواده یک موضوع چندبعدی است که فقط به دختر و پسر مربوط نمی‌شود بلکه خانواده، جامعه، اقتصاد، دین و... را هم تحت تاثیر قرار می‌دهد و بلعکس تاثیر نیز می‌گیرد.
غالب کسالت‌ها از برآورده نشدن نیاز است و بیماری تولید می‌کند. بیماری جسمی و روحی جرم ایجاد می‌کند. اگر به احتیاجات جوانان رسیدگی شود و آن‌ها را در برآوردن این نیازها یاری کنیم، می‌توانیم در کاهش بسیاری از جرم‌های سطح جامعه در زمینه‌های مختلف موثر باشیم و با این کار هم جوان را به آرامش و آسایش برسانیم و هم جامعه را از گزند بی‌عفتی دور سازیم. در ثانی اگر زوج جوان زندگی خود را تشکیل دهند و در آن موفقیتی نباشد و آمار طلاق ثبتی یا طلاق عاطفی افزایش پیدا کند خطرات ناشی از آن به مراتب از گروه اول بیشتر خواهد بود و هم خود افراد مطلقه و هم جامعه از این مسئله آسیب می‌بینند.
این‌جانب در نظر دارم در این کتاب به ده مطلب از مطالبی که برای تشکیل خانواده و انتخاب همسر لازم است را به اطلاع جوانان عزیز برسانم تا ان‌شاءالله با استعانت از خداوند متعال و استفاده از تجربیات زندگی و آموخته‌هایم تا حدودی بر علم و دانش قبل از ازدواج جوانان بیفزایم و توجه آن‌ها را به مسائلی غیر از هیجانات زودگذر و عشق‌های مجازی و کوتاه‌مدت آشنا نمایم تا ان‌شاءالله کمی از دین خود را به‌عنوان یک معلم به جامعه ادا کرده باشم و با دیدن جوانان خوشبخت و راضی از زندگی زناشویی ما هم لذت وافی را برده باشیم.
ان‌شاءالله زندگی خداپسندانه‌ای داشته باشید.
عندلیب، زمستان 1397

کتاب این ده راهکار برای مجردها از انتشارات شبنما در قطع جیبی

کتاب صداقت نشان جلد اول از انتشارات شبنما در قطع رقعی

پیشگفتار
 
ما انسان‌ها در طول زندگی خود گاهی آن‌قدر غرق در مسائل و مشكلات زندگی، كار و... هستیم كه گذشت زمان را نمی‌فهمیم.چه قدر خوب و زیباست اگر به گذشته برگردیم و ببینیم چه کرده‌ایم كجا اشتباه و كجا درست عمل نموده‌ایم؟ این طرح بسیار طرح خوبی است كه من معلم با بازنگری به عملكرد مهر و موم‌های گذشته خود، سوابق و عملكرد خود را بررسی و بازبینی نمایم.
نواقص كار، پیشرفت‌ها، قابلیت‌ها و... خود را محك بزنم شاید بتوانم در طول چند سال باقی‌مانده اندكی از کاستی‌ها را جبران نمایم.
این چندصفحه‌ای كه به نگارش درآمدهاست اندكی از خاطرات تلخ و شیرین دوران معلمی بنده هست كه در بیست‌وچهار سال گذشته پشت سر گذاشته‌ام هرچند كه همه آن‌ها در لوح ذهن و قلب من جای دارد؛ به امید توفیق روزافزون همه فرهنگیان عزیز و فرهیخته.
در دبیرستان عصمتیه شروع به تحصیلات دبیرستانی نمودم و در خردادماه سال 1367 موفق به گرفتن دیپلم شدم. به علت علاقه‌ای كه به تدریس داشتم در مهرماه سال 1367 در دبستان تربیت ساوه واقع در خیابان استاد مطهری به‌عنوان معلم آمادگی مشغول به تدریس شدم. پس از گذشت یک ماه، متوجه شدم که آموزش‌وپرورش نیروی حق التدریس می‌گیرد؛ در امتحان ورودی آن شرکت نمودم و در اسفندماه همان سال به‌عنوان مربی پرورشی از 8 اسفند در روستای طراز ناهید و روستای قردین استخدام و مشغول انجام‌وظیفه شدم.
در خردادماه 1368 امام خمینی رهبر کبیر انقلاب اسلامی دار فانی را وداع گفت و در همان آغاز فعالیت طعم تلخ روزهای خردادماه با فقدان از دست رفتن پدر انقلاب حال دیگری یافت و تا همیشه تاریخ باقی ماند. در سال تحصیلی بعد نیز در روستای الوسجرد مشغول خدمت بودم. در طول مدت خدمت در روستا به تفاوت‌های روحی و اخلاقی زیادی بین دانش‌آموزان روستایی و شهرستانی پی بردم و حتی معلمین شاغل در آنجا نیز ازنظر نوع نگرش، برخورد، پوشش و رفتار با معلمین شاغل در شهرستان تفاوت داشتند.
دانش‌آموزان روستایی بسیار فعال و شاداب بودند و تا حد زیادی كشش به فرهنگ اصیل ایرانی داشتند؛ دراین‌بین دانش‌آموزانی كه در محیط مذهبی و زیر نظر پدر و مادر متعصب تربیت‌شده بودند كم نبودند. من در دورانی كه با این دانش‌آموزان بودم توانستم تأثیر بسزایی بروی آن‌ها داشته باشم ابتدا با ایجاد دوستی و برقرار كردن روابط دوستانه توانستم تا حدود زیادی در بین این بچه‌ها و افكارشان رخنه نموده و آن‌ها را با مسائل دینی آشنا نمایم كه البته می‌توان گفت مدیران دانا و توانمند این مدارس نیز مرا یاری و كمك شایان توجهی نمودند.
چند اردوی زیارتی و سیاحتی در داخل و خارج از استان با دانش‌آموزان داشتم كه بسیار اردوهای خوب و پرفایده‌ای بودند. در اردیبهشت‌ماه 1369 من به‌عنوان مربی برگزارکننده اردو به همراه دانش‌آموزان روستای الوسجرد به اردوی کاشان رفتیم در این مدرسه که بچه‌های راهنمایی و ابتدایی در کنار هم‌درس می‌خواندند همواره بزرگ‌ترها یاری‌رسان کوچک‌ترها بودند. 


سال تحصیلی 1370- 1369
 در مهرماه سال69 در شهر ساوه به‌عنوان نیروی رسمی آموزش‌وپرورش در سمت مربی پرورشی وارد مدرسه نجمیه شدم در این مدرسه کار کردن با همکاران باتجربه و مدرسه‌ای که دارای 14 کلاس درس بود مسائل زیادی را به من آموخت.در ضمن آن‌که در همان سال نیز مشغول ادامه تحصیل در مقطع فوق‌دیپلم در تربیت‌معلم امام صادق(ع) شدم.
در این مدرسه با چند دانش‌آموز پرخاشگر برخورد داشتم که برای حل این مشکل مطالعات و کارهایی را انجام دادم که در فصول آینده به آن‌ها می‌پردازم.

مریم رأفت
بهار 1398

کتاب علم، تحربه، تربیت از نشر شبنما در قطع وزیری

روش تحقیق و پژوهش علمی ویژه کلیه دانشجویان رشته‌های مختلف
کتاب حاضر برای دانشجویان، اساتید و افرادی که قصد انجام پژوهش به شیوه علمی را دارند تهیه و تدوین گردیده است و می‌تواند به عنوان منبع درسی برای درس روش تحقیق در رشته‌های مختلف مورد استفاده قرار گیرد. کتاب «روش تحقیق» سعی دارد تا ضمن رعایت سرفصل درس روش تحقیق در مقاطع کارشناسی و کارشناسی‌ارشد، مطالب به سادگی بیان شود تا دانشجویان بتوانند با مراجعه به آن به راحتی مطالب را آموخته و مورد استفاده قرار دهند. کتاب دارای ده فصل می‌باشد. فصل نخست کتاب جهت ورود به بحث و برای آشنایی با مبحث به رشته تحریر درآمده است. در فصل دوم «علم و ماهیت علمی پژوهش» مورد بررسی قرار گرفته است. در فصل سوم «انواع روش‌های پژوهش» و در فصل چهارم انواع «طرح‌های پژوهشی» اعم از کمی و کیفی توضیح داده شده است. در فصل پنجم به «مراحل انجام پژوهش» نظیر: انتخاب موضوع، بیان مساله، طرح فرضیه و... پرداخته شده است. در فصل ششم «عناصر پژوهش(مفاهیم، متغیر، نظریه)» و در فصل هفتم «جامعه و نمونه» مطرح شده است. فصل هشتم شامل «روش‌های جمع‌آوری اطلاعات» و فصل نهم «طبقه‌بندی و اندازه‌گیری» در فصل دهم نحوه «تجزیه و تحلیل و تفسیر داده‌ها» بیان شده است. با توجه به اینکه این کتاب از نظر محتوای آموزشی هر دو مقطع کارشناسی و کارشناسی‌ارشد را پوشش می‌دهد به اساتید و همکاران محترم پیشنهاد می‌شود که به تناسب مقطع تحصیلی دانشجویان نسبت به تدریس مطالب مبادرت ورزند.

در مقدمه کتاب می خوانیم:
"العلم سلطان، من وجده صال و من لم یجده صیل علیه“
علم اقتدار است،(علم مساوی است با قدرت) هر کسی که علم پیدا کند، می‌تواند فرمانروایی کند.(هر ملتی که عالم باشد، می‌تواند فرمانروایی کند). هر ملتی که دستش از علم تهی باشد،(باید خود را آماده کند که) دیگران بر او فرمانروایی کنند. (مقام معظم رهبری،1385)
 
روح انسان به دلیل قوه احساس و تعقل همواره به دنبال کشف رابطه‌ها و پدیده‌ها بوده است. این مسئله نه تنها در ابتدای تولد انسان، بلکه بر اساس نظر دانشمندان در دوره جنینی نیز وجود دارد و در آن هنگام نیز جنین به مسائل اطراف خود حساسیت داشته و نوعی عکس‌العمل از خود نشان می‌دهد. در واقع روحیه کنجکاوی به طور فطری در انسان وجود دارد. 
موضوع کلی همه فعالیت‌های تحقیقاتی "حقیقت" است. انسان دانش خود را از هستی به دو طریق کسب می‌کند: استنتاج منطقی و تجربه عملی؛ و تحقیق تلاشی آگاهانه و سیستماتیک برای دستیابی به حقیقت هستی است. حقیقت هیچ‌گاه نمی‌تواند به طور کامل بیان شود و ما همواره به تقریبی از آن دسترسی داریم. پارادایم‌ها واسطه بین انسان و حقایق هستی هستند. انسان به واسطه پارادایم‌هاست که جهان را می‌بیند و آن را برای خود تعریف می‌کند. پارادایم‌ها مجموعه‌ای از باورهای اساسی است که صورتی از جهان هستی را تصویر می‌کند. پارادایم‌ها مبنای برداشت و اقدامات انسان هستند. یک تحقیق باید در بستر یک پارادایم مشخص انجام گیرد تا بین مبانی فلسفی(معرفت‌شناسی و هستی‌شناسی) و متدولوژی و ابزارهای آن سازگاری برقرار شود. آنچه متدولوژی تحقیق را تعیین می‌کند، هدف و پرسش‌های تحقیق است. پایبندی به این موضوع تضاد بین فرآیند و نتایج تحقیق را مرتفع خواهد ساخت.

چاپ اختصاصی کتاب روش تحقیق از انتشارات شبنما در قطع وزیری

نیم تنه دامن

زیر مانتویی

شومیز چهارخونه

بلوز مجلسی زنانه

ماکسی حریر

ماکسی مجلسی

پیراهن پولو

پیراهن یقه دیپلمات

گپ زنانه

پیراهن حریر

بلوز بافت زنانه

⚜️قبل از ثبت سفارش با غرفه دار گفتگو کنید ⚜️

✅بلوز نخ دورس آستین چرم
✅بلندی ۵۶
✅پهنا بدون کشش ۴۲باکشش۵۷

بلوز نخ دورس مناسب فصل بلندی 56 پهنا بدون کشش 42 با کشش 57